Education à distance – Ecole à la maison en période de Covid-19

La méthode Alvea pour apprendre à lire avec Unik et Tipi est adaptée à l’éducation à distance et à l’école à la maison, ce qui peut être très utile en période de Covid-19, si la classe ou l’école est fermée.

L’enseignant peut définir le rythme et les fiches son et textes à étudier par l’élève, qui devra être accompagné par un adulte ou un.e grand.e frère/soeur déjà lecteur.

Le guide méthodologique permet à l’accompagnant de partir des mots et des textes pour enrichir le vocabulaire, aborder des notions de grammaire, favoriser l’expression orale et écrite, et continuer l’apprentissage sous forme de jeux. Des « pauses » dessin stimulent l’imagination et favorisent la concentration, tout en évitant la fatigue liée à l’écrit.

Bien sûr, cela suppose que les enseignants et les élèves soient équipés de matériel (ordinateur ou tablette), ou que l’enseignant fournisse les fiches et le guide méthodologique aux élèves et à leur accompagnant sous une forme imprimée. Elles peuvent aussi être envoyées par e-mail aux élèves qui peuvent les visualiser ou les imprimer chez eux, et imprimées par l’école uniquement pour les élèves ne pouvant le faire eux-même.

En avril 2021, 800 millions d’élèves sont encore affectés par des fermetures entières ou partielles.

Avec une méthode d’apprentissage de la lecture entièrement gratuite et disponible en-ligne, par e-mail et sur papier, cela ne devrait plus être un frein à l’apprentissage de la lecture. Profitez-en !

Cependant, il y a malheureusement d’autres causes qui empêchent les enfants d’apprendre à distance :

https://www.lemonde.fr/planete/article/2021/04/07/ecole-a-la-maison-463-millions-d-eleves-dans-le-monde-n-ont-pas-pu-acceder-a-l-education-a-distance_6075881_3244.html

Comment utiliser la méthode avec mon enfant en plus de son livre de lecture au CP ?

C’est très facile :

Il suffit de démarrer avec la fiche ci-dessous « Le début » http://www.alvea.com/assets/debut-couleur.png

La fiche « Bien débuter » permet d’apprendre à lire les prénoms de nos deux héros Unik et Tipi et de lire des mots simples qui vont servir par la suite.

Dès que votre enfant arrive à déchiffrer les mots pour lire cette fiche, il est prêt pour passer à la suite et démarrer la méthode de lecture visuelle avec les fiches son et les textes suivants disponibles gratuitement sur le site http://www.alvea.com.

Habituellement les sons des lettres sont connus à l’entrée en CP pour les majuscules, et les deux premiers mois de CP vont servir à revoir tous ces sons pour les minuscules, et à apprendre à lire les syllabes comme la, le, li, lo, lu et des mots simples avec 1, 2 ou 3 syllabes. Au plus tard avant les vacances de la Toussaint, votre enfant pourra démarrer avec la méthode visuelle Alvea en parallèle.

Une astuce consiste à acheter vous-même un exemplaire de son livre de lecture de CP, exemplaire qui restera à la maison. D’une part c’est très pratique les jours où il a oublié de le ramener, d’autre part cela permet de dessiner les images des sons de la méthode Alvea dans le livre de lecture, par exemple au crayon noir ou avec un surligneur effaçable (gommable).

Cela n’est pas indispensable, mais peut-être utile pour aller plus vite dans l’assimilation de la lecture des sons ou s’il a des difficultés avec la lecture dans le manuel de lecture scolaire fourni pour le CP.

Et, dans d’autres textes, direz-vous, comment faire puisque l’aide visuelle ne sera pas présente ?

Il faut comprendre qu’en réalité avec la méthode visuelle, votre enfant va associer l’image aux deux ou trois lettres formant le son, et qu’après la lecture répétée des fiches de la méthode Alvea, son cerveau imaginera automatiquement l’image lorsqu’il verra la combinaison de lettres, même si l’image n’est en réalité pas présente dans le texte à lire.

Selon les enfants, cette automatisation va prendre plus ou moins de temps. En attendant qu’elle se fasse, vous pouvez toujours photocopier les textes qu’il doit lire et y ajouter ou le faire dessiner lui-même les images associées aux sons.